Acta Assemblea Mundet 22/4/09

Ordre del dia
1- Situació actual
2- Què fem? (calendatizació, accions, etc.)

1- Ronda de paraules sobre la situació actual:
- Hem fet un procés individual i col•lectiu molt important, però no hem aconseguit els objectius que ens havíem proposat des d’un inici. Estem baixos de forces i ànims per aquest mateix motiu.
- Després del 18m hi va haver molta mobilització i després hi ha hagut un “bajón”. Anem veient com enfocar-ho. Primer hi ha molt entusiasme i després ve la frustració. S’ha de trobar un equilibri de forces. Sempre hi ha alguna cosa bona per aprendre.
- Hem fet pràcticament tot el que podíem, i no ens han fet cas en res. La situació d’ara no és només fruit de la frustració. Ara se’ns ajunta tot per tancar l’avaluació. Ja hem viscut altres moments com aquest, com ara després de nadal.
- Ens veig desmotivats perquè som 4 i perquè després del 18m hi va haver com un boom. Hem de seguir en la línia que estem, no donar-nos per vençudes, encara que no siguem més.
- Tot i que hem fet el que hem pogut no ens hem coordinat prou. Aquest curs potser no aturarem bolonya, però el curs que ve hem de seguir lluitant. Hem d’acabar el curs, no amb un “bajón”, sinó amb un “subidón”.
- Sí que s’han aconseguit moltes coses, es parla de Bolonya com mai, se’n parla a les aules al carrer, etc. Hem de recuperar les assemblees en la mesura de la gent que som.
- S’ha creat l’assemblea de formació del professorat que abans no existia i s’ha creat un diàleg amb les jornades de reflexió que abans no hi havia estat.
- El que ens passa a l’assemblea no ens ho hem de prendre com algo personal, això dificulta l’entrada de gent, és normal el que ens passa ara.
- Queda un mes i mig molt important. Tenim la por a que ens prenguin algo, la por de perdre l’avaluació.
- Estem dispersos i no es mou res i per tant la gent no s’uneix. Perquè la força es crea.
- Necessitem idees clares, hem de fer algo per tornar a tenir alegria i il•lusió.
- Sempre està bé l’autocrítica. No ens hem de culpar de no haver aconseguit el que demanàvem.
- Hi ha poca gent com per fer una vaga activa, potser no som prous, però per fer altres accions sí. A la cae van sortir moltes propostes d’accions, hem d’apostar per una coordinació a nivell Barcelona. Hem de fer coses a nivell de campus i també a nivell més gran.
- No és només guanyar, sinó que segueix havent-hi unes veus crítiques. Queda un mes i mig i hi ha accions preparades i podem acabar el curs bé.
- Es poden fer varies accions i continuar tirant endavant propostes que encara no hem fet de tot com el laboratori.
- Fer més accions i menys parlar.
- Tot i que hi ha un ambient de frustració, això no ens ha de desanimar. Amb tot el que s’ha fet s’ha obert els ulls, jo estaria content perquè s’ha despertat molta gent.
- Hem de pensar de cara a l’any que ve i com motivar la gent nova que entra.
- El rector es planteja la moratòria a tota la ub.
- A vegades potser va bé ser pocs per fer coses. A formació del professorat farem jornades de reflexió, el que hi hagi ho hem d’aprofitar.
- La gent vol acabar l’avaluació, encara es podem fer coses. Els piquets ens posarien molta gent en contra. Ocupar en deganat anar directament.
- Bolonya no és només la universitat, sinó que és de tota la societat. Hem d’integrar-nos amb altres assemblees socials, com la treballadores precàries. Crear llaços.
- S’ha fet la proposta a la cae d’integrar les assemblees d’instituts a la cae? Estan fent moltes coses: ocupacios, tallades de trànsit, vagues, etc.
- Sobre el tema de la segona convocatòria es va fer un manifest, però no s’ha mogut. Ho podem fer ara.


2- Què fem?

- Manifest per la segona convocatòria.
- Objectius clars i accions concretes.
- 28 i 29 manifestacions: esforçar-nos perquè surtin bé. Que la gent ho sàpiga.
- Proposta de vaga per la setmana que bé, que se’n parli i se sàpiga.
- És important centrar-nos en les manis i que hi hagi representació a louvaine. Plantejar de cara a l’altra setmana accions, com la del túnel de la rovira. Potser no podem aconseguir recolzament per algo amb més continuïtat com la vaga però sí per accions puntuals.
- Dir els punts claus a les classes i fer passaclasses.
- Que la gent vegi què vol dir fer vaga. Trencar estigmes. La primera setmana posem forces en les mobilitzacions que hi ha. La segona setmana ens centrem més en la facultat. Com que veurem que ni dins ni fora ens han fet cas, veurem que és necessari fer la vaga. Com una escala de radicalitat perquè la gent ho visqui.
- Accions concretes i esglaonades, coordinar-nos amb les altres facultats.
- Creem una comissió d’accions.
- Formació del professorat té un altre ritme. De vagues la gent n’està farta i la vaga posa la gent en contra.
- Fem un informe recollint tot el que hem fet i el que ha sortit de les jornades de reflexió. Calendaritzem les accions.
- Anem totes les tres facultats al deganat.
- Dilema de seguir intentant acaparar gent. Estem legitimats per posar-nos més seriosos. Hem d’anar al deganat, i la vaga, ja hem intentat les vies toves, i ara, què doncs?
- Fer accions que puguem ser menys gent i que hi hagi una implicació més puntual, però també fer accions per mobilitzar més gent.
- Que hi hagi una comissió d’accions i una de difusió.
- Passa massa temps entre una acció i l’altra i perdem la força. La primera setmana fem accions i la segona setmana deganat i vaga.
- Ens hem fixat massa en la línia de la vaga, però hem de mirar més línies.
- Que hi hagi una comissió de vaga.
- Quins objectius estratègics tenim? Forçar un diàleg desesperat al rectorat i als deganats, que no ho aconseguirem perquè arriben els exàmens. La vaga seria parcial i indefinida, la descartaria i apostaria per altres accions que podem fer pressió: reocupació rectorat, bloquejar administrativament, ocupar el deganat, quedar-nos a dormir al banco santander.
- Aturar els exàmens.
- Hem de mirar bé, perquè hi ha accions que la gent entén i accions que la gent no les entén.
- Exigir coses molt concretes, ho hem de definir bé, per exemple: la derogació dels graus, un posicionament per part de la facultat davant de les imputacions.
- Anar al deganat i si passen de tot, que tinguem una resposta immediata.
- Per la mani del 28, amb cartells no n’hi ha prou, s’ha de fer passaclasses.
- Incidir en el tema de la coordinació, vaga nosaltres o amb altres facultats.


Comissions:
- Accions
- Difusió
- Formació – informe
- Vaga

Propera assemblea: dilluns 27 a les 8: Manifestació del 28, Comissions,...